Brièvement

Trouble de l'attachement désinhibé, causes et traitement

Trouble de l'attachement désinhibé, causes et traitement

Une bonne socialisation est essentielle pour que les enfants dès leur plus jeune âge se relient à leur environnement de manière appropriée. Un comportement qui n'est pas trop inhibé par l'enfant par rapport aux autres pourrait être le signe d'un trouble des relations sociales non inhibé, également appelé TRSD.

Le contenu

  • 1 Comment ce trouble est-il défini?
  • 2 Critères diagnostiques
  • 3 Pourquoi cela se produit-il?
  • 4 Y a-t-il un traitement?

Comment ce trouble est-il défini?

Jusqu'à récemment, le trouble des relations sociales non inhibé faisait partie d'un diagnostic plus large appelé Trouble réactif des liens de l'enfance. La dernière étiquette a été réalisée à la suite de la cinquième mise à jour du DSM, Behavioral Disorders Reference Manual.

Il s'agit d'un type de trouble psychologique exclusif aux enfants et se caractérise en ce que l'enfant ne présente aucun type de peur ou de réparation pour initier le contact avec des adultes inconnus présentant un comportement social totalement décomplexé.

Ce modèle de comportement Elle survient après 9 mois et avant 5 ans et ont tendance à persister dans le temps indépendamment des changements dans l'environnement de l'enfant.

La principale caractéristique est qu'elle implique une comportement social inapproprié dans lequel il y a plus de confiance implicite que ce à quoi on s'attendrait selon le type de relation.

Ce trouble peut être diagnostiqué après l'âge de 9 mois, n'a pas été décrit chez l'adulte et peut coexister avec des retards dans le développement cognitif et langagier, des stéréotypes et la négligence des comportements d'attachement qui persistent souvent, mais plus Il y a abandon. Les conséquences pour les enfants souffrant du trouble sont généralement assez négatives car il est difficile pour ces enfants de se lier aux adultes et à leurs pairs.

Critères diagnostiques

Le principal évaluateur de ce type de trouble est le DSMV. Les principaux symptômes sont de nature comportementale et ils sont spécifiés dans la manière dont l'enfant se comporte avec les autres, en particulier les adultes. Un type de comportement qui se produit dans ces cas est que l'enfant adopte des comportements de recherche d'attachement qui révèlent que le petit peut former des liens d'attachement avec n'importe qui, même avec des étrangers.

Bien que les caractéristiques de ce trouble puissent être confondues avec des comportements TDAH plus typiques, le trouble d'attachement non inhibé a les exigences diagnostiques suivantes:

  1. Comportements d'approche et interaction active avec des adultes étranges avec un manque de méfiance partiel ou total pour interagir avec des adultes inconnus et des étrangers pour l'enfant. Des schémas de comportement verbal et / ou physique trop familiers selon les normes sociales et culturelles

Manque de besoin de soignant après une exposition à des situations inconnues. Volonté de partir avec un étrange adulte. Des comportements totalement non inhibés peuvent se produire.

  1. L'enfant a connu des situations de manque d'attachement et de soins. Situations de négligence. Changements constants dans la garde ou les principaux dispensateurs de soins. Propres institutions avec un grand nombre d'enfants par gardienne.
  2. L'âge de l'enfant varie de 9 mois à 5 ans.
  3. Les comportements doivent rester pendant au moins 12 mois

Après quatre ans, les comportements d'attachement évoluent en raison d'exigences constantes d'attention et d'expressions disproportionnées d'affection et d'affection.

Pourquoi cela arrive-t-il?

Certaines théories attribuent le trouble à un défaut d'origine génétique ou biologique, comme des altérations spécifiques de l'amygdale, de l'hippocampe, de l'hypothalamus ou du cortex préfrontal qui peuvent entraîner des changements de comportement et l'incapacité de l'enfant à comprendre ce qui se passe. autour d'elle, mais bien qu'il puisse y avoir une prédisposition génétique, en particulier, les principales causes du développement de la maladie sont basées sur une histoire de négligence sociale et manque de soins. Ces enfants ont souvent des problèmes de négligence sociale au cours des premiers mois de leur vie. Ce trouble a été observé chez des enfants dont les parents font preuve de soins insuffisants, d'abus, mauvaises relations sociales ou événements traumatisants. Très fréquent chez les enfants qui ont passé les premières années de leur vie dans des institutions pour enfants.

Ces signes semblent être particulièrement évidents lorsque l'enfant interagit avec des adultes. Et les interactions avec votre groupe de pairs sont affectées dans le l'adolescence, car il est à ce stade où les comportements non inhibés et les conflits deviennent apparents.

Y a-t-il un traitement?

Parmi les interventions, vous pouvez trouver des services de soutien psychosocial pour la famille, des interventions psychopédagogiques et la supervision des services sociaux pour la sécurité de l'enfant dans le milieu familial.

L'intervention recommandée serait:

Fournir un chiffre d'attachement émotionnellement disponible, car on suppose que les enfants atteints de ce trouble ont des modèles de relation internes très déformés. Le traitement serait de créer des interactions positives avec le soignant de référence.

Les programmes et stratégies pour les problèmes présentés par les enfants diagnostiqués sont basés sur la soi-disant théorie de l'attachement et se concentrer sur l'augmentation du degré de réaction et de sensibilité du soignant. Les programmes comprennent une évaluation détaillée du statut d'attachement ou des réponses du soignant adulte.

L’objectif serait non seulement de modifier le comportement de l’enfant mais aussi celui des parents, Concernant les parents, la transmission de la sécurité doit être travaillée, la permanence de la figure d'attachement et la disponibilité émotionnelle seraient les trois piliers fondamentaux

En plus de travailler avec les parents, un travail doit également être fait avec l'enfant afin qu'il puisse reconstruire le sentiment de sécurité et reconstruire un lien aussi sain et positif que possible.

Bibliographie

Association américaine de psychiatrie. (2013). Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (5e éd.). Arlington, VA: American Psychiatric Publishing