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L'expérience de l'enfant perdu

L'expérience de l'enfant perdu

Il y a peu d'expériences psychologiques répétées depuis quelques années par la communauté scientifique. L'un des plus populaires et des plus troublants est sans aucun expérience d'enfant perdu ou perdu.

Le contenu

  • 1 Quelle est l'expérience de l'enfant perdu ou de l'enfant perdu?
  • 2 Autres expériences similaires
  • 3 Que pouvons-nous apprendre de ce type d'expériences psychologiques?

Quelle est l'expérience de l'enfant perdu ou de l'enfant perdu?

En fait, cette expérience est extrêmement simple. À tel point qu'il a été répété plusieurs fois par des personnes différentes, dans des lieux différents et a même donné lieu à quelques variantes. Mais, par essence, ils partent tous du même.

Il s’agit d’abord de répartir au sein d’une zone spécifique plusieurs affiches avec la photo d'un enfant qui serait perdu. Ensuite, il est intéressant d'observer combien de personnes s'approchent habituellement du cartel.

Notre nature humaine nous rend curieux, et plus encore lorsqu'il s'agit de la perte d'un petit enfant ou, finalement, d'un être sans défense. Il n'est donc pas surprenant que de nombreuses personnes s'intéressent à l'apparence de l'enfant, au cas où elles pourraient l'aider à le retrouver.

Mais l'expérience ne fait que commencer et la plus intéressante de toutes vient maintenant. Peu de temps après, et une fois que nous nous sommes assurés que suffisamment de personnes se sont intéressées à l'affiche et à la photo de l'enfant, cet enfant soi-disant abandonné apparaît au même endroit.

Pendant quelques minutes, il doit rester là, faire ce que chaque jeune enfant a tendance à faire: jouer. La prochaine chose à laquelle nous pourrions nous attendre est que toutes les personnes qui ont vu sa photo quelques minutes auparavant vont maintenant chez lui pour essayer de la récupérer, n'est-ce pas?

Eh bien, la vérité est que non, puisque toutes les expériences de ce type qui ont été menées pendant des années à la fin ont le même résultat: les gens n'ont pas prêté attention ou reconnu l'enfant. Et cela, auparavant, avait mis toute son attention sur son image.

Mais, pour plus d'informations, peu de temps après, un enquêteur apparaît dans la zone pour demander aux mêmes passants s'ils seraient en mesure de reconnaître l'enfant qu'ils ont vu sur la photo. Pouvez-vous deviner sa réponse? Ils affirment tous oui. Cependant, l'expérience montre que c'est le contraire.

Comment est-ce possible? La vérité est que, contrairement à ce que beaucoup de gens pensent, nous ne prêtons pas autant d'attention à nous que nous le pensons. La vérité est que nous ne pouvons pas nous concentrer et nous souvenir de tout ce qui se passe autour de nous.

Cela a un nom, et il s'appelle biais d'attention, et explique le fait que nous ne pouvons percevoir que ce que nous considérons comme le plus pertinent, bien que ce ne soit vraiment pas le cas.

Mais le plus inquiétant est sans aucun doute le fait que nous croyons que nous le faisons. Cela a un nom: biais d'angle mort, et cela signifie que nous sommes beaucoup plus asymétriques que nous ne le pensons vraiment.

Autres expériences similaires

Certains chercheurs et psychologues ont voulu aller plus loin en proposant des variantes de cette même expérience. Ainsi, ils donnent lieu à d'autres résultats tout aussi curieux qui donnent beaucoup à penser à notre façon de percevoir.

En 2016, une de ces expériences a été réalisée à Washington Square Park, situé à Manhattan, New York. Dans ce même endroit, quatre sujets ont été abandonnés de manière contrôlée et surveillée par des caméras cachées, à la fois.

Le premier d'entre eux était un garçon de six ans. Une autre fille du même âge a également été laissée à son sort. Pour terminer l'expérience et observer toutes les variables possibles, un chien et un chat ont également été laissés au même endroit. Maintenant, nous devions voir s'ils avaient été sauvés et dans quel ordre.

Les résultats ne sauraient être plus surprenants. La fillette de six ans a été la première à être secourue, suivie du chien et enfin du chat. Pendant les 45 minutes de l'expérience, personne n'est allé secourir l'enfant, même s'il n'avait que six ans.

D'autres expériences similaires ont montré que seuls les enfants bien habillés et de race qui dénotent un bon statut social sont aidés. Si l'apparence des tout-petits semble indiquer qu'il s'agit d'une personne aux ressources limitées, la chose change.

Que pouvons-nous apprendre de ce type d'expériences psychologiques?

La conclusion semble très claire: bien que nous croyions que nous regardons de près les choses qui se passent autour de nous, la vérité est que ce n'est pas le cas. J'ai même nous avons tendance à surestimer notre capacité d'attention.

L'autre considération est la préjugés qui nous encouragent ou nous empêchent d'aider d'autres êtres humains, aussi petits et impuissants soient-ils. Dans l'expérience de New York, la fille et les animaux ont été identifiés comme des êtres non protégés, mais il n'en est pas de même pour le garçon, étant également petit.

Sommes-nous confrontés à un cas de préjugés sexistes (plus spécifiquement des sexistes pour croire que seule la fille a besoin de protection)? Si la fille avait été vêtue de haillons et d'une apparence plus débraillée, aurait-elle été sauvée si rapidement?

En tout cas, ces expériences psychologiques ne servent pas seulement à démontrer certaines théories. Ils doivent également servir à nous faire reconsidérer et nous nous demandons comment nous-mêmes et la société en général évoluons.