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Le rejet social et ses effets psychologiques

Le rejet social et ses effets psychologiques

Le rejet social est un sujet de préoccupation tant pour son impact au jour le jour que pour l'avenir. C'est un phénomène dont les conséquences sont liées à la détresse psychologique et émotionnelle. Celui qui en souffre peut souffrir d'anxiété et de stress jusqu'à la perte d'identité. Elle peut souffrir dans de nombreux types de contexte, que ce soit à l'école, au travail ou en famille. Le rejet social a un fort impact sur ceux qui souffrent, surtout s'il se prolonge dans le temps.

Tout au long de l'article sera exposé en quoi consiste l'acceptation sociale pour comprendre son contraire, le rejet. De cette façon, nous ouvrirons un cadre contextuel pour approfondir le rejet et ses conséquences plus évidentes et, peut-être, moins visibles. Enfin, une petite réflexion sur notre rôle auprès de ceux de notre environnement et que nous pouvons apporter beaucoup sans le savoir. Commençons!

Le contenu

  • 1 Acceptation et rejet social
  • 2 Conséquences psychologiques du rejet social
  • 3 Conclusion

Acceptation et rejet social

Qu'est-ce que le rejet social? Pour approfondir le concept, quelle meilleure façon de commencer en définissant ce qu'est l'acceptation sociale. L'équipe Sandra Becerra (2016) décrit l'acceptation sociale comme le fonction de plaire et d'appartenir à un groupe social comme besoin fondamental de l'être humain. Daniel Goleman (1996) s'assure que l'acceptation sociale peut être assimilée au développement d'une capacité intellectuelle élevée. Avec cela, l'auteur réfléchit que l'acceptation sociale est un facteur important dans le développement de chacun de nous.

Le rejet social peut faire des ravages à tout âge, mais s'il y a une période délicate, c'est l'enfance. Morrison et Masten (1991) déclarent que La qualité des relations qui se produisent dans l'enfance est liée à la stabilité émotionnelle, à l'estime de soi et à la capacité d'interagir avec les autres. De cette façon, on pourrait dire que le maintien de relations sociales saines pourrait améliorer le développement de l'intelligence interpersonnelle et intrapersonnelle.

Howard Gardner définit l'intelligence interpersonnelle comme la capacité de se relier aux autres, de connaître leur humeur et de faire preuve d'empathie. D'un autre côté, l'intelligence intrapersonnelle est définie comme la capacité de se connaître et de gérer ses émotions et ses pensées. Ainsi, un développement social sain et stable peut aider à favoriser un développement psychologique (intrapersonnel) et social (interpersonnel) correct.

Conséquences psychologiques du rejet social

Le rejet social peut prendre différentes formes et peut se produire dans n'importe quel domaine. On peut le trouver à l'école, au lycée, au travail, même au sein d'un même groupe d'amis ou en famille. Quand nous sommes jeunes, les conséquences peuvent s'imprégner et influencer à long terme. Cependant, la souffrance à un âge avancé reste problématique. Le rejet social peut avoir des conséquences psychologiques à tout âge.

Comme le dit l'équipe d'Estefanía Estévez (2009), le rejet social à l'âge scolaire peut se manifester par anxiété et dépression, sentiments de solitude et de stress et faible perception de la satisfaction à l'égard de la vie. Cependant, ces mêmes symptômes peuvent apparaître à tout âge auquel ce type de rejet se produit. Jusqu'à présent, les symptômes caractéristiques de ce phénomène ont été détaillés, mais il y en a aussi d'autres tels que la perte d'identité, les comportements à risque, l'évitement social et la difficulté à prendre des décisions.

Symptômes moins évidents

Parmi les conséquences du rejet social, vous pouvez également trouver perte d'identité. Pourquoi cette perte se produit-elle? Il y a une lutte interne et externe. Nous voulons tellement plaire aux autres que nous nous oublions. Conscients de satisfaire les attentes des autres et d'essayer de s'intégrer, nous mettons de côté nos propres motivations et, de cette manière, nous pouvons nous poser la question: qui suis-je vraiment?

Le comportements à risque On les retrouve également chez ceux qui sont rejetés. Certaines personnes, tant qu'elles ont été acceptées, pouvaient adopter des comportements qui mettent en danger leur intégrité physique et psychologique. Imaginez qu'un groupe a tendance à utiliser des stupéfiants. De cette façon, certaines personnes, afin de se sentir intégrées, s'adapteront au comportement du groupe.

L'anxiété, le stress et la faible estime de soi résultant du rejet peuvent également entraîner évitement social. L'individu essaiera d'éviter toute situation dans laquelle il pourrait se sentir exposé de peur d'être ridiculisé ou rejeté. D'autre part, il est également apprécié difficultés à prendre des décisions. Le rejet social implique, entre autres, de tourner le dos aux idées que l’individu a pu avoir et, de cette manière, une telle insécurité s’est créée en lui qu’il ne pourra plus prendre de décision à l’avenir par peur de l’échec.

Conclusion

Le malheur est un autre des symptômes de ceux qui souffrent de rejet social. Comme vous l'avez vu tout au long de l'article, le rejet social n'est pas agréable pour ceux qui en souffrent. Les conséquences psychologiques peuvent être multiples. Il convient de noter qu'il varie en fonction de l'individu. Parfois, il peut y en avoir plus, parfois moins. Il ne fait aucun doute que c'est une expérience négative pour ceux qui la vivent. Donc, si nous accompagnons tout ce qui est exposé à un état de malheur presque permanent, la vie du rejeté peut devenir une épreuve.

C'est pourquoi, si important d'être conscient du bonheur des autres. Si petits soient nos gestes envers les autres, s’ils véhiculent l’amour et le bonheur, nous pouvons rendre une grande faveur à quelqu'un. Ceux qui souffrent d'un rejet social ne portent pas de signe sur le front, par conséquent, en traitant tout le monde de manière égale, sans distinction, nous pouvons faire en sorte que quelqu'un se sente intégré et fasse partie de la société. Comme dit le proverbe: "Faites le bien et ne regardez pas qui".

Bibliographie

  • Becerra, S., Godoy, M., Véjar, M. et Vidal, N. (2013). Violence et comportements de rejet social à l'école: ses effets sur l'élève autochtone. Théorie et pratique de l'éducation, 16 (2), 9-18.
  • Estévez, E., Martínez, B. et Jiménez, T. (2009). Les relations sociales à l'école: le problème du rejet scolaire. Psychologie de l'éducation, 15, (1), 45-60.
  • Goleman, D. (1996). Intelligence émotionnelle. Barcelone: ​​Kairos.
  • Mateu-Martínez, O., Piqueras, J., Rivera-Riquelme, M., Espada, J. et Orgilés, M. (2014). Acceptation / rejet social de l'enfant: relation avec les problèmes émotionnels et l'intelligence émotionnelle. Les progrès de la psychologie, 22, (2), 205-213.
  • Morison, P. et Masten, A. (1991). Réputation des pairs au collège comme prédicteur de l'adaptation à l'adolescence: un suivi de sept ans. Développement de l'enfant, 62 (5), 991-1007.


Vidéo: psychologie sociale: les effets du rejet social (Décembre 2020).